Bilderbücher spielen nicht nur eine wesentliche Rolle für die Literacy-Entwicklung von Kindern, sondern dienen auch als prädestinierte Wissensvermittler zu spezifischen Themen, z. B. Tod, Partizipation oder vorurteilsbewusste Bildung. Von großer Bedeutung ist dabei die Auswahl geeigneter Bilderbücher.

Inhalt
• Pädagogische Bedeutung von Bilderbüchern
• Kriterien der Auswahl
• Themengruppen von Bilderbüchern
• Passender Einsatz von Bilderbüchern im pädagogischen Alltag zu spezifischen Themen
• Vermittlungsmethoden von Bilderbüchern

Zielgruppe/n
Pädagogische Fachkräfte

Ziele
Bilderbücher stellen ein wichtiges Medium in der pädagogischen Arbeit dar. Ziel ist es, dass die Pädagog:innen einen Überblick über Bilderbücher zu spezifischen Themen gewinnen und zudem wissen, wie sie diese passend im pädagogischen Alltag einbauen können. Zudem sollen Kriterien zur Auswahl von Bilderbüchern definiert und Vermittlungsmethoden von Bilderbüchern erörtert werden.

Inhalt

• Pädagogische Bedeutung von Bilderbüchern
• Kriterien der Auswahl
• Themengruppen von Bilderbüchern
• Passender Einsatz von Bilderbüchern im pädagogischen Alltag zu spezifischen Themen
• Vermittlungsmethoden von Bilderbüchern

Ziele

Bilderbücher stellen ein wichtiges Medium in der pädagogischen Arbeit dar. Ziel ist es, dass die Pädagog:innen einen Überblick über Bilderbücher zu spezifischen Themen gewinnen und zudem wissen, wie sie diese passend im pädagogischen Alltag einbauen können. Zudem sollen Kriterien zur Auswahl von Bilderbüchern definiert und Vermittlungsmethoden von Bilderbüchern erörtert werden.

Zielgruppe

Pädagogische Fachkräfte

Termine

Dozent:in