Eine Lernwerkstatt stellt einen (Bildungs-)Raum dar, in dem selbstbestimmte Lernprozesse der Kinder ermöglicht werden. Forschen, Entdecken und Experimentieren stehen im Mittelpunkt. Was muss man über die Struktur, die Ziele und die Bedeutsamkeit offener Bildungsprozesse wissen?

Inhalt

• Wie Kinder das Lernen lernen
• Das Lernmaterial und seine Fehlerkontrolle
• Die vorbereitete Umgebung
• Über Aufgabe und Haltung pädagogischer Fachkräfte
• Die Visualisierung von Handlungsfolgen
• Die Regeln in einer selbstbildenden (mobilen) Lernumgebung
• Die Arbeits- und Lernprinzipien
• Die Dokumentation

Ziele

Das Ziel ist individuelle Bildung zu ermöglichen und wichtige Vorläuferfähigkeiten (lebenspraktische Kompetenzen, Mathematik, Schriftsprache und Naturwissenschaften u.a.) zu erwerben. Wie wird eine Lernwerkstatt eingerichtet, welche Materialien werden benötigt und welche Vorteile die Lernwerkstattarbeit in Bezug auf die Selbstbildungsprozesse der Kinder hat. Wie kann eine Lernwerkstatt optimal in den Kita-Alltag integriert werden? Wie kann man auf die Bildungsvoraussetzungen von Kindern eingehen? Und wie können die Bildungsprozesse in Werkstattphasen beobachtet und dokumentiert werden?

Zielgruppe

Pädagogische Fachkräfte

Termine

Dozent:in